Olimpiadas escolares


1. ¿Cuantos participantes hubo?

x es el número total de participantes y es igual al númerode participantes de primaria más los de secundaria más los de bachillerato.
$$x=p+s+b$$
p es el número de participantes de primaria y son un sexto del total de participantes
$$p=\frac { 1 }{ 6 } *x$$
s es el número de participantes de secundaria y son tres quintos del resto de paticipantes que quedan quitando los de primaria
$$s=\frac { 3 }{ 5 } *\left( 1-\frac { 1 }{ 6 }  \right) *x$$
b es el número de participantes de bachillerato y son 300
Por lo tanto:
$$x=\frac { 1 }{ 6 } *x+\frac { 3 }{ 5 } *\frac { 5 }{ 6 } *x+300$$
$$\left( 1-\frac { 1 }{ 6 } -\frac { 3 }{ 6 }  \right) *x=300$$
$$\frac { 1 }{ 3 } *x=300$$
$$x=900$$

hubo 900 participantes.


2. ¿Cuantas chicas participaron?

El % de chicos que participaron fue el
$$39,\hat { 6% }$$
Que si lo pasamos a fracción queda
$$39,\hat { 6 } *10=396,\hat { 6 }$$
$$39,\hat { 6 } *1=39,\hat { 6 }$$
Restando queda
$$396,\hat { 6 } -39,\hat { 6 } =357\\ 10-1=9\\ \frac { 357 }{ 9 } $$
x es % de chicas que participaron
$$\left( 100-\frac { 357 }{ 9 }  \right) %$$
$$\left( \frac { 900-357 }{ 9 }  \right) %$$
$$\frac { 543 }{ 9 } %=60,\hat { 3% } $$
Si hacemos una regla de tres queda
si un 100% son 900 participantes
Un 60,3 (periodo)% serán x
$$X=900*\frac { 60,\hat { 3 }  }{ 100 } =543$$

Las chicas que participaron son 543.


3. ¿Cuántos deportistas de 4º de ESo huno en la prueba?

El número total de participantes de la ESO son iguales a s
$$s=\frac { 3 }{ 5 } *\left( 1-\frac { 1 }{ 6 }  \right) *x$$
$$s=\frac { 3 }{ 5 } *\frac { 5 }{ 6 } *900=\frac { 1 }{ 2 } *900=450$$
50 de estos 450 participantes de la ESO son de 3º, y los que quedan dell resto de cursos, que son tres: 1º,2º y 4º de la ESO. Entonces por cada curso son:
$$\frac { \left( 450-50 \right)  }{ 3 } =\frac { 400 }{ 3 } =133,\hat { 3 } $$

No puede ser porque no es un número exacto.


4. ¿Cuántos atletas masculinos de secundaria han participado?

El numero de chicos será igual al total menos el número de chicas:
$$900-543=357$$
Los de primaria son el doble que los de secundaria, y los de secundaria el doble que los de bachillerato. Si los de bachillerato son igual a x:
$$\\ 357=x+2*x+2*\left( 2*x \right) $$
$$7*x=357$$
$$\\ x=\frac { 357 }{ 7 } =51$$
Como el número de participantes de secundaria es igual al doble que los de bachillerato:
$$2*51=102$$

102 atletas masculinos de la ESO

5. ¿Cuántas pruebas diferentes hubo?

Como hay 45 medallas y no ha habido empates entonces el número de medallas de oro, plata o bronce son:
$$\frac { 45 }{ 3 } =15$$
Como hay 15 medallas de cada metal y se reparten por igual pora cada nivel, el número de medallas de cada metal por nivel y son 3:
$$\frac { 15 }{ 3 } =5$$
Como han dado 5 medallas de oro, 5 de plata y 5 de broncees porque es han hecho 5 pruebas distintas. Como se han hecho las mismas en cada nivel entonces se han hecho 5 pruebas distintas.

Han hecho 5 pruebas distintas

6. ¿Cuánto dinero costaron las medallas?

De cada metal han dado15 medallas:
Las de oro costaron
$$2,345€*15=35,175€$$
Las de plata costaron
$$1,975€*15=29,625€$$
Las de bronce costaron
$$0,835€*15=12,525€$$
Todas costaron
$$35,175€+29,625€+12,525€=77,325€$$
Como el fabricante dijo que se lo redondeaba al final pues les habrá redondeado a 77 € si no le quiere cobrar céntimos.

Habrán costado 77 €

Visual thinking
Lo que he aprendido sobre la vida es a valorar la vida y también a ver de otra manera las cosas no materiales  y a valorar las amistades y a sobre todo a mi familia.















Inteligencia Intrapersonal
Las frases de este hombre me parecen demasiado tristes como para ser real porque si esto fuera su real emoción ante la vida que es algo maravilloso en el que puede pasar cualquier cosa inesperada que arregle todo o lo destruya para mí ese es el sentido de la vida pero estas frases me causan tristeza, porque, al ver estas frases me dan impotencia porque da a sensación de que hagas lo que hagas no va a servir para nada y por eso no pienso en ese tipo de cosas y solo hago mis cosas y intento ser feliz.

No creo que sea capaz de hacer 10 frases pero lo intentaré.
La vida se pasa si pasas de ellas
El significado de la vida se la tienes que dar tu mismo.
Si tienes una personalidad negativa a si serán tus resultados.
 La vida es dura pero es más duro no poder disfrutarla
Hay que ser positivo para que seas feliz
no se me ocurra ninguna más

Inteligencia visual-espacial y espiritual.

Yo creo que esa frase es la indicada porque habla sobre el sentido que le des a tu vida.

Violencia de Género

• ¿Cuál es el Problema? Es obvio que el problema son los abusador@s porque aunque tengas una relación con alguien nadie tiene derecho a pertenecer a nadie.
• ¿Por qué hay un problema? El problema es de la sociedad al conseguir que la gente piense que tu novio o novia es tuyo y de nadie mas 
• ¿Cuáles son las posibles soluciones? Es complejo porque yo tengo ejemplos cercanos en mi familia de falsa acusación de maltrato para conseguir el divorcio y lo que supone esto si se supone que eres el abusador.Pero yo creo que debería haber un juicio porque si no hay pruebas y se demuestra que es falsa esa acusación encarcelar a la falsa acusadora
• ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? La finalización del falso maltrato y si es cierto pues el encarcelamiento
• ¿Cuál es la mejor solución y por qué? Creo que la mejor solución para que no suceda es avisar que si hay maltrato habrá un gran castigo.

El barroco Europeo y Español

Fue originado en la cultura occidental dando nuevos estilos de representar el arte.

Se manifestó principalmente en la Europa occidental, aunque debido al colonialismo también se dio en numerosas colonias de las potencias europeas, principalmente en Latinoamérica

Barroco Latinoamericano

Características

La principal característica del arte barroco es el objetivo de representar las pasiones internas.También se caracterizaba por tener una frecuente temática religiosa pero parte de este arte tenía contenido político

En la arquitectura barroca se encuentra una decoración exuberante. Predominan las figuras curvas, tanto cóncavas como convexas. El sentido escenográfico de la arquitectura se observa en los diversos juegos ópticos.

Ejemplos de arquitectura barroca son la fachada del edificio San Carlo alle Quattro Fontane (1640)

Barroco español

Sin duda el XVII es el siglo de oro de las artes en España como consecuencia de un momento dulce cultural.

Predominan los temas religiosos porque es el momento de la Contrarreforma.

El Barroco en nuestro país es un estilo esencialmente regionalista, no sigue unos patrones universales.

Podemos distinguir el barroco castellano, del andaluz o del gallego, ya que en cada región de España encontramos una modalidad con personalidad propia.

Imagen barroco Español

El barroco Europeo

Surgió en Italia en el s.XVII, se basaba en la búsqueda del exceso y la teatralidad para impresionar y conmover.Con este fin se empleaba combinaciones de movimientos y luces

Escultura:Predominio del tema religioso

Arquitectura:Riqueza decorativa

Pintura:Gran realismo

A principios del siglo XVII el Barroco italiano conquistó la Europa central a través de las corrientes de intercambio tradicionales entre la Italia del norte y las ricas ciudades alemanas, austriacas y checas, pues no en vano el nuevo arte respondía a los gustos de la aristocracia urbana y a las necesidades de la Contrarreforma. Sin embargo la guerra de los treinta años, interrumpirá la propagación del Barroco por tierras imperiales iniciado gracias a los auspicios de jesuitas y capuchinos. 

FIN

DESEMPEÑO 2

Puzzle de Aronson

• •  En esta fase Jesús nos dijo que nos estudiáramos una hoja a una persona de cada grupo , ami me toco el punto 1. Después, hicimos la rutina de pensamiento “titulares”, en la cual cada miembro del grupo resumió en una oración atrayente lo que había leído. 
  • :Cuando lo estudiamos nos juntamos con el grupo de expertos que consiste en juntar a todos los que hayan hecho el mismo punto que hablaban del  de estado de la monarquía que consiguió arrebatarle el poder a la nobleza.
    Tuvimos que hacer un mapa mental en una hoja con el grupo de expertos y fue dificil al tener varios compañeros que no querían contribuir al trabajo en grupo pero al final lo conseguimos gracia a la ayuda de mi compañero Nicolás que les regañó
    

    Los compañeros del grupo de expertos tuvieron que volver a su grupo normal y explicarle a su grupo lo hecho en el grupo de expertos para así practicar lo estudiado al explicarlo ya que contarle a alguien algo que hayas estudiado te ayuda a memorizarlo.Luego el grupo base se dividió en parejas y unos hacían preguntas tipo Plikers y otros hacían un esquema y este fue el nuestro mapa mental .
    
    
    

    

    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
     Mis compañeros hicieron este mapa mental:
    

• Grupo 1:

•  Grupo 2:

• Grupo 3:

• Grupo 4:

             Grupo 5

También tengo que hacer un tweet:

Las reformas religiosas: “La Iglesia católica pierde su poder y se crean el luteranismo, el anglicanismo y el calvinismo, que conseguirán  a la Contrarreforma”.
El Renacimiento: la arquitectura, la escultura y la pintura: “Se ven influenciadas por la manera de pensar, se asemejan a la Antigüedad Clásica y los artistas son pagados por los mecenas”.
El humanismo:El humanismo consiste en la nueva manera de penar en cuanto a la religión.

LA IMPRESORA 3D

¿Quien y cuando la inventó?

-La impresora 3D fue creada por Chuck Hull. El inicio de la impresión 3D se remonta a 1976

Los coches

La historia del automóvil empieza con los vehículos autopropulsados por vapor del siglo XVIII. En 1885 se crea el primer vehículo automóvil por motor de combustión interna con gasolina. Se divide en una serie de etapas marcadas por los principales hitos tecnológicos.

Uno de los inventos más característicos del siglo XX ha sido sin duda el automóvil. Los primeros prototipos se crearon a finales del siglo XIX, pero no fue hasta alguna década después cuando empezaron a ser vistos como algo "útil".

Características

-Los coches en esa época funcionaban a vapor

-Fue ideado en 1763 y durante la prueba, realizada el 23 de octubre de 1769, choco contra un muro.

Biografía del inventor

fue un inventor francés a quien el gobierno francés atribuye la invención del primer vehículo autopropulsado o automóvil. Esta reclamación está disputada por varias fuentes que sugieren en cambio que Ferdinand Verbiest, miembro de las misiones jesuitas en China fue el primero en construir un coche a vapor alrededor de 1672.2​3​

Cugnot recibió instrucción como ingeniero militar. Realizó pruebas de modelos de vehículos impulsados por motores de vapor para el Ejército Francés, pensados para arrastrar cañones pesados, tarea que empezó en 1765.

Cugnot parece haber sido el primero en transformar el movimiento adelante-atrás de un pistón a vapor en movimiento rotativo. En 1769 consiguió que funcionase una versión de su Fardier à vapeur (“Coche de vapor”). Al año siguiente construyó una versión mejorada. Se dijo que su vehículo era capaz de arrastrar 4 toneladas y rodar a velocidades de hasta 4 km/h. El vehículo, muy pesado, tenía dos ruedas traseras y una delantera, que soportaban la caldera de vapor y se dirigía mediante un timón.

En 1771 su vehículo chocó contra una pared de ladrillo, en lo que sería el primer accidente automovilístico de la historia. El accidente, junto con los problemas financieros, pusieron fin a los experimentos del ejército francés con vehículos mecánicos, pero en 1772, el rey Luis XV le concedió una pensión de 600 francos al año por su innovadora obra.

Con el estallido de la Revolución francesa en 1789, se le retiró la pensión a Cugnot y el inventor se exilió a Bruselas, donde vivió en la pobreza. Poco antes de su muerte fue invitado a volver a Francia por Napoleón Bonaparte. Cugnot volvió a París, donde falleció a la edad de 79 años.

Importancia del automóvil en la sociedad

¿Qué beneficios reportó a la sociedad la creación del automóvil? La posibilidad de transportarnos en menos tiempo, con menos esfuerzo, de un modo más seguro; sobre todo en distancias más largas.

Nike(La marca)

Características

Es una empresa multinacional estadounidense dedicada al diseño, desarrollo, fabricación y comercialización de calzado, ropa, equipo, accesorios y otros artículos deportivos.

Es uno de los mayores proveedores de material deportivo,5​ con unos ingresos de más de 24,100 millones de dólares estadounidenses y un total en 2012 de unos 44,000 empleados. La marca por sí sola tiene un valor de 15,900 millones de dólares estadounidenses, lo que la convierte en la marca más valiosa entre las corporaciones deportivas.

Biografía del inventor

Knight fue miembro del equipo de atletismo en la Universidad de Oregón (Estados Unidos), donde también hacía reportajes para el periódico de la universidad,1​ en la cual se graduó en Periodismo en 1959.2​ Posteriormente realizó estudios de posgrado en la Escuela de Postgrado de Negocios Stanford, obteniendo una Maestría en Administración de Negocios.2​

En 2006 donó 100 millones de dólares a la Universidad Stanford.3​

Actualmente posee el 35% de Nike y su fortuna asciende a unos 7.900 millones de dólares, lo que le convierte en la 30ª persona más rica de Estados Unidos.​ Dejó de ser directivo de la famosa empresa el 28 de diciembre de 2004, aunque a día de hoy sigue siendo el Presidente de la Junta de Administración.

Aportaciones de Nike a la sociedad

No ha aportado mucho a la sociedad en sí pero sí que ha innovado bastante en el mundo del deporte en el fútbol,atletismo,baloncesto… etc

 

 

 

Actividad de la unidad 0

Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro?

• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas. 

Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 

• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. 

Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 

• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje. 

Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo…

• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro

Lo que opino yo sobre el Bullying:

Opino que es un gesto cobarde al enfrentarte violentamente o psicológicamente con una persona más de débil que el otro.

Gracias a dios no conozco a nadie que sufra bullying actualmente pero si me llegara a enterar se lo comunicaría directamente a su tutor, si es dentro del colegio, y si es fuera se lo comunicaría a sus padres/tutor legal .

Si a mi me pasara sinceramente no sabría que hacer la verdad, pero se lo que tendría que hacer que es comunicarlo, pero también depende de la situación por la que estes pasando.

Nuestro Horario de 3B

8.45-8.55	lunes	martes	miércoles	jueves	viernes
8.55-9.55	Inglés	lengua	Mates	Biología y Geología	Mates
9.55-10.55	Lengua	Religión	Tecnología	Optativa	Geografía e Historia
10.55-11.55	Mates	Geografía e Historia	Tutoría	Lengua	Educación Física
11.55-12.20	recreo	recreo	recreo	recreo	recreo
12.20-13.20	Física y Química	Tecnología	Educación Física	Música	Inglés
13.20-14.10	Música	Optativa	Inglés	Geografía e Historia	Física y Química
14.10-15.00	Biología y Geología	Inglés	Física y Química	Mates	Lengua

Donde se situa el Santiago bernabeu

El estadio Santiago bernabeu un templo para algunos una casa para otros y para otra gente simplemente un estadio de fútbol, está situado en el Paseo de la Castellana ,en el distrito de Chamartín de Madrid, España. Se inauguró el 14 de Diciembre de 1947 y su capacidad actualmente es de 81 044 espectadores.